蒙特梭利是如何帶領孩子使用餐具的呢？

 

Q: 為什麼要使用玻璃杯與陶瓷碗？

我們提供給孩子真實的用具，

當他們在使用的時候，

孩子才會知道需要怎麼樣小心使用。

 

如果今天真的打破了，

孩子就有機會學習如何處理狀況！

 

在大環境中，因為追求快速、擔心安全，

所以餐具、碗盤選擇方便的材質，

可是這沒有辦法讓他跟真實世界做「連結」。

 

所以大人教導時使用的語言也很重要，

避免跟孩子說：「這個會摔破。」

換個方式說：「這是一個盤子，可以裝食物，要輕輕放，用兩隻手拿。」

 

讓孩子學會如何正確使用用具，與真實世界「連結」。

 

 

Q: 孩子剛開始斷奶時，該如何餵食孩子呢？

在斷奶階段，

可以用小湯匙讓孩子慢慢嘗試奶以外的味道！

 

剛開始孩子還不會輕易接受用湯匙吃東西，

可以嘗試將湯匙放在孩子下嘴唇的位置，

孩子會發覺到不同的感受，

自己將嘴巴張開，

練習吞以及咀嚼副食品。

 

食物對孩子來說，

是初次體驗的味道，

孩子可能會把舌頭頂出來，

但這不代表不喜歡哦！

只是因為孩子還不習慣而已。

 

 

Q: 何時可以讓寶貝開始練習自己使用餐具？

家長餵小朋友副食品時，

當孩子的小手主動抓住餐具，

就是讓孩子開始練習使用餐具的時間點！

 

 

Q: 孩子吃完一勺副食品後，不知道如何挖下一口，該怎麼辦？

孩子在練習使用餐具時，

大人會給孩子一勺裝滿食物的湯匙，

讓孩子慢慢舔完湯匙裡的食物，

當湯匙空了，大人想要拿走湯匙再挖食物時，

孩子卻不讓大人搶走湯匙了！

 

這個時候，可以使用兩支湯匙，

一支拿來餵食，

一支讓孩子自己用，

當孩子吃完一湯匙的食物時，

跟孩子說：

「湯匙沒有了，這裡有，交換！」

然後用挖好的湯匙，觸碰孩子沒拿湯匙的小手，

孩子就會把湯匙交出來了！

 

 

Q: 叉子太尖銳，擔心孩子會受傷，怎麼辦？

使用叉子的時機會比湯匙晚一點，

孩子大約七八個月的時候，

就可以開始練習使用叉子了。

 

因為孩子在一歲的時候，

有太多事情要探索，

吃東西的速度也相對會變快，

一歲開始練習，孩子反而有可能會太急躁。

 

如果擔心孩子被叉子刺到，可以找尖端較鈍的叉子。

小小孩的力道其實很小，

當叉子放得比較深，

孩子馬上會發現不舒服，

把叉子拿出來。

 

 

Q: 讓孩子練習使用小水杯的方法？

第一次向孩子介紹小水杯時，

不要急著往孩子的口腔倒水。

 

先將小水杯的杯緣碰到孩子的嘴唇，

慢慢地傾斜水杯，讓孩子的嘴唇碰到水。

 

此時孩子會有兩個反應，

第一個是將舌頭伸出來，感受『水』是什麼東西，

第二個是咬水杯。

 

吸管杯與就口杯口腔運作的方式完全不一樣，

孩子需要慢慢找到吞下去的感覺，

練習何時要把嘴巴關起來，

水才不會往外流。

 

可以先餵孩子喝兩口水，

移開杯子，

看著孩子眼睛說：「吞。」

再問孩子：「還要喝嗎？」

孩子如果示意還要喝，

就再重複一次上述動作，

讓孩子一步步練習『吞』的感覺。

 

 

Q: 副食品該如何選擇呢？

副食品有分BLW以及食物泥。

 

BLW是指條狀食物、手指食物，

孩子可以自由選擇大人餐桌上的食物，

練習啃、咬或是吸吮花椰菜等食物。

 

食物泥如胡蘿蔔泥，

可以把食物用煮或蒸再壓成蔬菜泥。

 

家長可以根據孩子的需求，

去選擇適合的副食品哦！

重量：500 g
尺寸：24 x 24 x 7 cm
材質：18-8不鏽鋼、陶瓷、棉